“一年级的暑假是最可怕的，两个月时间差距就拉开了。”“六年级的暑假是最可怕的，成绩不好的同学暑假以后成绩全起来了。”……记者近日调查发现，无论线上线下，不少教培机构都在“贩卖焦虑”，培训老师（主播）们“情真意切”地告诉学生家长“××阶段是最重要的”，暑期得赶紧学习，否则孩子开学了就跟不上，或会被同龄人快速反超。（7月10日《法治日报》）
最近，一张九宫格图在社交媒体上传播。每一张小图都是一个教育自媒体的主播在讲述“X年级的暑假最可怕”的话题，涉及小学一年级至初升高各个年龄段，循循善诱地提醒观众注意暑假补课或购买教辅材料。在这些主播口中，每一个学期的暑假都是关键节点，越看越让人焦虑，感觉这个暑假孩子不抓紧学习就再也跟不上了。
对此，央视主播康辉在近日《新闻联播》的“主播说联播”节目中，直言批评一些所谓“资深老师”在短视频里炮制焦虑，进而卖书卖课。俗话说，文武之道，一张一弛。暑假本是让学生们放松身心，调整状态，迎接即将到来的新学期。炒作“暑期最可怕”，贩卖教育焦虑，不可避免地对一些学生和家长造成误导，扰乱正常的暑期学习生活秩序，影响孩子们的身心成长。
炒作“暑期最可怕”需合力遏制。首先，教育部门应当积极落实监管职责，确保“双减”政策落实到位。前不久，教育部办公厅印发关于做好2023年暑期校外培训治理有关工作的通知，明确要求各地要保持高压态势，严厉打击学科类培训“隐形变异”，针对群众举报、舆情监测等渠道反映的隐形变异违规培训问题，快速核查、联动处置。各地各部门应深入推进网格化治理，加大违法违规案例曝光力度，切实做好暑期“双减”工作。
其次，市场监管部门应加强执法检查，依法查处违法违规广告宣传行为。根据《广告法》，广告不得损害未成年人和残疾人的身心健康。教育、培训广告不得对升学、通过考试、获得学位学历或者合格证书，或者对教育、培训的效果作出明示或者暗示的保证性承诺。各级市场监管部门也应加强联动，对于违法违规广告行为进行查处，维护健康的网络秩序。
此外，广大家长也要端正教育理念，更多关注孩子身心健康，促进孩子全面成长。学习是一场长跑，不可能毕其功于一役。将暑假异化为“第三学期”，很容易让孩子产生厌学心态，反而适得其反。与其如此，不如引导孩子多多走进自然，接触社会，培养技能，过一个快乐充实有意义的假期。
